Les Lesson Study : un dispositif collaboratif de formation-recherche qui se développe en Europe

Auteur, co-auteurs

Clivaz, Stéphane

Editeur(s) scientifique(s)

Dorier, Jean-Luc
Gueudet, Ghislaine
Peltier, Marie-Lyse
Robert, Aline
Roditi, Eric

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2018

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER MS
3LS

Référence APA

Clivaz, S. (2018). Les Lesson Study : un dispositif collaboratif de formation-recherche qui se développe en Europe. Dans J.-L. Dorier, G. Gueudet, M.-L. Peltier, A. Robert et E. Roditi (Eds.), Enseigner les mathématiques: Didactique et enjeux de l’apprentissage (pp. 483-486). Paris, France: Belin.

Résumé

-

Titre de l’ouvrage principal

Enseigner les mathématiques: Didactique et enjeux de l’apprentissage

Maison d’édition

Belin

Ville d’édition

Paris

Pays d'édition

France

ISBN

978-2-410-00858-6

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Portée nationale / internationale

internationale

Pagination

483-486

Public(s) cible(s)

Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants
Grand-public

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1126