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Mieux connaitre et comprendre la dyslexie-dysorthographie développementale
Auteur(s)
Martinet, Catherine  
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2017
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Pédagogie spécialisée (PS)  
Résumé
La dyslexie-dysorthographie développementale est un trouble spécifique des apprentissages qui affecte l’acquisition et l’automatisation de la lecture-écriture. C’est en connaissant les difficultés qu’elle engendre chez de nombreux élèves que les enseignant.e.s pourront plus facilement repérer ce trouble et enseigner tous les contenus scolaires à celles et ceux qui en souffrent
Titre du périodique
Enjeux Pédagogiques  
Mention d’édition
HEP BEJUNE
Ville d'édition
Porrentruy
Pays d'édition
Suisse
ISSN
1660-7511
Volume / Tome
28
Pagination
32-33
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/1069
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