Mieux connaitre et comprendre la dyslexie-dysorthographie développementale

Auteur, co-auteurs

Martinet, Catherine

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue professionnelle

Date

2017

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER PS

Référence APA

Martinet, C. (2017). Mieux connaitre et comprendre la dyslexie-dysorthographie développementale. Enjeux Pédagogiques, 28, 32-33. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1069

Résumé

La dyslexie-dysorthographie développementale est un trouble spécifique des apprentissages qui affecte l’acquisition et l’automatisation de la lecture-écriture. C’est en connaissant les difficultés qu’elle engendre chez de nombreux élèves que les enseignant.e.s pourront plus facilement repérer ce trouble et enseigner tous les contenus scolaires à celles et ceux qui en souffrent

Titre du périodique

Enjeux Pédagogiques

Maison d’édition

HEP BEJUNE

Ville d’édition

Porrentruy

Pays d'édition

Suisse

p-ISSN

1660-7511

Volume / tome

Pagination

32-33

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1069

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