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Des leviers à hauteur des enseignantes et des enseignants pour réduire les inégalités scolaires. Levier 2 : Face aux devoirs
Auteur(s)
Angelucci, Valérie  
Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS)  
Bovey, Laurent  
UER Développement (DV)  
Cassagne, Jean-Marie  
Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)  
Durler, Héloïse  
Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)  
Losego, Philippe  
Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)  
Muguerza Bengoechea, Sylvie  
UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)  
Sotirov, Alexandre  
UER Développement (DV)  
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2026-04-24
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Développement (DV)  
Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)  
UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)  
UER Pédagogie spécialisée (PS)  
Résumé
Chaque mois, l’Educateur publie un « levier » à hauteur des enseignantes et enseignants pour réduire les inégalités scolaires. Une équipe de chercheurs et chercheuses du laboratoire LATEFA de la Haute école pédagogique du canton de Vaud (Valérie Angelucci, Laurent Bovey, Jean-Marie Cassagne, Héloïse Durler, Philippe Losego, Sylvie Mugerza Bengoechea et Alexandre Sotirov) propose des pistes concrètes et des références scientifiques pour améliorer la qualité des apprentissages et réduire les inégalités.
Titre du périodique
Educateur (L’)  
Maison d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)
Pays d'édition
Suisse
ISSN
0013-113X
Portée (nationale / internationale)
Nationale
Volume / Tome
4
Pagination
28-29
Public(s) cible(s)
Professionnels du domaine
Etudiants
Chercheurs
Handle
https://hdl.handle.net/20.500.12162/15696
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