Dans le cadre d’un projet européen associant Soutien aux Comportements Positifs (SCP) et Apprentissage Socio-Émotionnel (ASE) pour des enfants de 5-6 ans, la nécessité d’un outil d’évaluation directe est apparue afin de compléter les observations comportementales. Le DASEC a ainsi été conçu pour mesurer les compétences socio-émotionnelles et leur mise en oeuvre au niveau comportemental. Les premiers résultats attestent de sa faisabilité et de sa sensibilité, ouvrant des perspectives pour la recherche et l’enseignement.