Faire collaborer des enseignant·es, des chercheur·es, les cantons et le hautes écoles pédagogiques autour des langues et cultures d’origine-héritage (LCO-H). C’est le défi qu’ont relevé Spomenka Alvir et Josianne Veillette pour développer de manière collaborative une formation en « cascade » et diffuser du matériel didactique conçu en Suisse allemande à l’attention de tous les cantons romands. Chiara Bemporad a interviewé les coordinatrices du projet. Elles reviennent sur la multiplicité des points de vue et des expériences, l’engagement des enseignant·es et des formatrices, les défis, les réussites et les perspectives ouvertes par cette expérience.