Publication : Entendre et se faire entendre
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| dc.contributor.author | André, Bernard | |
| dc.contributor.editor | André, Bernard | |
| dc.contributor.editor | Richoz, Jean-Claude | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-12T11:48:49Z | |
| dc.date.available | 2018-04-12T11:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12162/314 | |
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| dc.publisher | Favre | fr |
| dc.relation.ispartof | Parents et enseignants : de l'affrontement à la coopération | fr |
| dc.relation.orgunit | UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS) | fr |
| dc.title | Entendre et se faire entendre | fr |
| dc.type | Type de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif | fr |
| dspace.entity.type | Publication | fr |
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| hep.citation.apa | <span class="csl-bib-body"> <span class="csl-entry">André, B. (2015). Entendre et se faire entendre. Dans B. André & J.-C. Richoz (Éds.), <i>Parents et enseignants : de l’affrontement à la coopération</i> (pp. 77‑100). Favre. http://hdl.handle.net/20.500.12162/314</span> </span> | fr |
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| hep.publication.status | publié | fr |
| hep.publisher.city | Lausanne | fr |
| hep.publisher.country | Suisse | fr |
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| hep.subtype | Contribution à des ouvrages collectifs | fr |
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