Analyser les besoins des formateurs d’enseignants en matière d’hybridation de la formation : méthodes et résultats
Type
Conférence scientifique
Date de publication
2025-04-30
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Résumé
Depuis plusieurs années, la filière formation continue certifiée de la HEP Vaud cherche à soutenir les formateurs d’enseignants dans l’hybridation de leurs programmes pour répondre à des besoins de flexibilité et de qualité. Dans cette perspective, la filière participe au projet européen PARFORME (PARcours de FORMation pour le développement professionnel du personnel Éducatif - ERASMUS+ - 2023-2026) dont les objectifs sont d’analyser les besoins des formateurs dans le domaine de l’hybridation des formations et de construire une boîte à outils à leur intention. Nous présentons notamment l’analyse des besoins des formateurs d’enseignants en matière d’hybridation.
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Public(s) cible(s)
Chercheurs
Professionnels du domaine
Etudiants
Nom de la manifestation
Les dispositifs de formation des enseignant·es : entre enjeux sociétaux et enjeux d’enseignement-apprentissage.
Date(s) de la manifestation
30 avril 2025
Ville de la manifestation
Lausanne
Pays de la manifestation
Suisse
Portée de la manifestation
internationale
Participation sur invitation
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Texte intégral
Nom
ColloqueCAHR2025_resume_ADaele_NDeschryver_CLeGlou.pdf
Taille
59.13 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
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