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L’analyse des obstacles comme source de dépassement des difficultés en production écrite

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cris.virtual.departmentUER Didactique du français (FR)fr
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datacite.rightsopen.accessfr
dc.contributor.authorDolz, Joaquim
dc.contributor.authorGagnon, Roxane
dc.contributor.authorVuillet, Yann
dc.date.accessioned2024-04-21T07:06:48Z
dc.date.available2024-04-21T07:06:48Z
dc.date.issued2016-12-31
dc.description.abstractDeux genres argumentatifs : la « lettre de demande » et la « réponse au courrier des lecteurs » ont été modélisés didactiquement. L’analyse contrastive de textes argumentatifs rédigés par des étudiants adultes en français langue étrangère et par des élèves de l’école primaire a permis une catégorisation des erreurs caractéristiques et des capacités langagières en cours de développement. Des hypothèses sur les zones de proche développement permettent aux auteurs de suggérer l’élaboration de nouveaux dispositifs didactiques pour dépasser les obstacles observés.fr
dc.identifier.doi10.4000/rdlc.1234fr
dc.identifier.eissn1958-5772fr
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12162/7522
dc.language.isofr
dc.publisherL’Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (Acedle)fr
dc.relation.journalRecherches en didactique des langues et des cultures - Les Cahiers de l'Acedlefr
dc.subjectDidactique du FLEfr
dc.titleL’analyse des obstacles comme source de dépassement des difficultés en production écritefr
dc.typeType de référence::Article dans une revue scientifiquefr
dcterms.audienceChercheursfr
dcterms.audienceprofessionels du domainefr
dcterms.audienceEtudiantsfr
dspace.entity.typePublicationfr
hep.affiliatedfalsefr
hep.citation.apa<span class="csl-bib-body"> <span class="csl-entry">Dolz, J., Gagnon, R., &amp; Vuillet, Y. (2016). L&rsquo;analyse des obstacles comme source de d&eacute;passement des difficult&eacute;s en production &eacute;crite. <i>Recherches en didactique des langues et des cultures - Les Cahiers de l&rsquo;Acedle</i>, <i>13-3</i>, 13‑13. https://doi.org/10.4000/rdlc.1234</span> </span>fr
hep.digitalonlytruefr
hep.language.supportedfr
hep.peerreviewedtrueen
hep.publication.statuspubliéfr
hep.publisher.countryFrancefr
hep.relation.pagination13-3fr
hep.researchcenter.nonhepUniversité de Genève, GRAFE-FORENDIFfr
hep.subtypeArticle publié dans une revue scientifiquefr
hep.typePériodiques scientifiques et professionnelsfr
oaire.citation.volume13-3fr

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