Français langue seconde: Accompagner les parcours scolaires et migratoires des élèves allophones
Auteur(s)
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2025
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Résumé
L'article porte sur l'étendue des compétences professionnelles nécessaires pour accueillir et accompagner les élèves allophones et la manière dont la formation Certificate of Advanced Studies en didactique du français langue seconde (CAS FLS) de la HEP Vaud répond à ces besoins du terrain depuis sa création.
Titre du périodique
Mention d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)
Pays d'édition
Suisse
ISSN
0013-113X
Portée (nationale / internationale)
Nationale
Volume / Tome
3
Pagination
10
Public(s) cible(s)
Professionnels du domaine
