Les îlots immersifs : Un dispositif favorisant l'implémentation de l'enseignement bi/plurilingue en Suisse?

Freytag-Lauer, Audrey

Auteur(s)

Freytag-Lauer, Audrey

UER Didactique du français (FR)

Éditeur(s)

Auger, Nathalie

Université Paul-Valéry Montpellier, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3

Type

Chapitre d'un livre collectif

Date de publication

2026-07-01

Langue de la référence

Français

Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP

University of Geneva

Maison d’édition

Lambert-Lucas

Ville d'édition

Fribourg

Pays d'édition

Suisse

Collection

Didactique des langues et plurilinguisme

ISBN

978-2-940817-53-5

Peer Reviewed

Portée (nationale / internationale)

Internationale

Pagination

411-430

Public(s) cible(s)

Chercheurs

Professionnels du domaine

Etudiants

Handle

https://hdl.handle.net/20.500.12162/16006

Fichier(s)

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Nom

24_Freytag-Lauer_revuAFL.pdf

Taille

994.97 KB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

202703b19d96978421c051d4e4f228c4

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