Durisch Gauthier, NicoleNicoleDurisch Gauthier2019-01-252019-01-252018-12http://hdl.handle.net/20.500.12162/2385Cet article rend compte d'une démarche d'observatrice-participante dans le monde des MOOCs à la lumière de la littérature scientifique parue sur le sujet.frType de référence::Article dans une revue professionnelle