Gérer son impulsivité pour mieux réussir à l’école : Oui mais quelle(s) dimension(s) de l’impulsivité ?

Gay, PhilippePhilippeGayGenoud, Philippe AmbroisePhilippe AmbroiseGenoudGomez, Jean-MarcJean-MarcGomezADMEE-Europe, A2020-08-272020-08-272019-01-08http://hdl.handle.net/20.500.12162/4078frGérer son impulsivité pour mieux réussir à l’école : Oui mais quelle(s) dimension(s) de l’impulsivité ?Type de référence::Communications::Communication scientifique publiée