Pasquini, RaphaëlRaphaëlPasquini2019-01-282019-01-2820162593-1474http://hdl.handle.net/20.500.12162/2423L'article expose les dimensions théoriques d'une démarche d'écriture professionnelle afin de développer la pensée réflexive chez les enseignants.frsciences de l'éducationEt si, pour mieux saisir la complexité de la pratique, nous passions par l’écriture ?Type de référence::Article dans une revue scientifique