Approches vygotskiennes du jeu de faire-semblant à l'école : des leviers pour accompagner le devenir élève ?

Garcia Perez, MyriamMyriamGarcia PerezZaouche Gaudron, ChantalDupuy, AnneGallant, EstelleDajon, Marie2025-07-282023-09-122024-05-142025-07-282024http://hdl.handle.net/20.500.12162/6919frApproches vygotskiennes du jeu de faire-semblant à l'école : des leviers pour accompagner le devenir élève ?Type de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif10.3917/eres.zaouc.2024.01.0183