Kolde, Antje-MarianneAntje-MarianneKolde2020-02-112020-02-1120191420-0007http://hdl.handle.net/20.500.12162/3769Cet article se propose de montrer comment le latin et le grec peuvent contribuer à l'éducation au plurilinguisme. Il s'appuie à cet effet sur une discipline scolaire neuchâteloise, NEoLCA, et son moyen d'enseignement homonyme, qui propose diverses activités linguistiques en langue de scolarisation et dans les langues étrangères apprises à l'école our présentes en classe par des élèves locuteurs de ces langues.frLatingrecfrançaisallemandplurilinguismeType de référence::Article dans une revue professionnelle