Truffer Moreau, IsabelleIsabelleTruffer MoreauClerc-Georgy, AnneAnneClerc-GeorgyMaire Sardi, BéatriceBéatriceMaire Sardi2024-04-252024-04-2520240031-8868http://hdl.handle.net/20.500.12162/7538Cet article présente le dispositif de formation et ses objectifs ainsi que l’analyse d’écrits réflexifs, produits dans le cadre des travaux certificatifs d'une formation à la didactique des apprentissages fondamentaux, dans lesquels les participantes décrivent quelques-uns des effets de la formation sur leurs pratiques professionnelles.frJeu de faire semblant et formation continue des enseignants : analyse d’écrits réflexifsType de référence::Article dans une revue scientifique1568-5284