Renaud, YvesYvesRenaud2018-08-142018-08-132018-08-142011-050013-113Xhttp://hdl.handle.net/20.500.12162/1551L'article décrit une activité d'écriture "qui marche bien". Elle a été mené auprès de gymnasiens vaudois (lycéens). Elle se déroule en trois temps: observation et prise de notes en ville, lecture de nouvelles, et écriture "à la manière de". On verra des élèves heureux de sortir de leur classe pour aller récolter de quoi écrire sans difficulté de brefs récits totalement inédits mettant en scène leurs contemporains.frType de référence::Article dans une revue professionnelle