Conceptions créationnistes au sein de l'école publique suisse : analyse d'une controverse et propositions didactiques

Durisch Gauthier, NicoleNicoleDurisch Gauthier2019-01-242019-01-242014-122267-7313http://hdl.handle.net/20.500.12162/2362Cet article est organisé en deux parties. La première rend compte des positionnements de différents groupes d'acteurs intervenant sur la question de l'enseignement du créationnisme en Suisse. La seconde propose des pistes didactiques sur la façon d'aborder le créationnisme en classe et souligne les enjeux qui leur sont liés.frConceptions créationnistes au sein de l'école publique suisse : analyse d'une controverse et propositions didactiquesType de référence::Numéro thématique::Numéro thématique (revue scientifique)10.3917/hmc.032.00792271-1848