Losego, PhilippePhilippeLosegoPagnossin, ElisabettaElisabettaPagnossin2018-04-222018-04-212018-04-2220091660-9603http://hdl.handle.net/20.500.12162/451Est-il possible de faire en sorte que la sociologie soit interprétée autrement que comme une aimable distraction ou un « supplément d’âme » de la formation des enseignants ? C’était la question centrale posée dans ce numéro spécial.frSociologieType de référence::Numéro thématique::Numéro thématique (revue scientifique)