Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire

Losego, PhilippePhilippeLosego2022-10-072022-10-072022http://hdl.handle.net/20.500.12162/6029frSociologieIsabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoireType de référence::Recension et compte rendu::Recension et compte rendu (revue scientifique)10.4000/ree.112051954-3077