Fawer Caputo, ChristineChristineFawer Caputo2020-12-162020-12-162020http://hdl.handle.net/20.500.12162/4560Si le deuil se révèle unique pour chaque individu, ses effets sont susceptibles de venir subtilement s’immiscer au sein de l’école, et ce dès le plus jeune âge. Troubles de la concentration ou du comportement, désintérêt marqué et perte de motivation, troubles de la mémorisation et du langage, ces manifestations peuvent être diverses. Repérer ces troubles, se montrer empathique et attentif sur la durée, et partager ces informations entre collègues aide à les prévenir et aide à préserver l’énergie psychique du jeune endeuillé.frType de référence::Working papers et e-prints::Diffusé à l'origine sur un autre site