Les technologies d’aide en classe : une ressource au service d’une différenciation pédagogique s’inscrivant dans une perspective inclusive

Ramel, SergeSergeRamelPrud'homme, LucLucPrud'hommeRousseau, NadiaAngelucci, Valérie2018-06-192018-06-192014http://hdl.handle.net/20.500.12162/1255frLes technologies d’aide en classe : une ressource au service d’une différenciation pédagogique s’inscrivant dans une perspective inclusiveType de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif