Jacobs, MarieMarieJacobsGfeller, CésarCésarGfeller2026-08-192026-08-192026https://hdl.handle.net/20.500.12162/15896Cette présentation a été réalisée dans le cadre du symposium coordonné par Andreea Capitanescu Benetti (Université de Genève), Sylvain Connac (Université de Montpellier), Maud Delepière (Université libre de Bruxelles), Sabine Khan (Université libre de Bruxelles) et Mélanie Paré (Université de Montréal) intitulé "Une gestion de classe différenciée : ouvertures, dilemmes, obstacles."frLa différenciation pédagogique dans l'école à visée inclusive : entre préoccupations cognitives ou psychosociales des enjeux d'apprentissageType de référence::Communications::Communication scientifique non publiée::Communication orale