Tardif, EricEricTardif2020-08-242020-08-2420200013-113Xhttp://hdl.handle.net/20.500.12162/4072Les sciences cognitives aident à porter un regard critique sur les méthodes d’apprentissage. Quelles méthodes privilégier pour faciliter des apprentissages durables ?frExploiter l’interférence contextuelle en milieu scolaireType de référence::Article dans une revue professionnelle