Le développement du plurilinguisme dans la formation initiale et continue – les îlots immersifs comme modèle d’enseignement interdisciplinaire

Freytag-Lauer, AudreyAudreyFreytag-LauerLe Pape Racine, ChristineChristineLe Pape RacineMeier, DuriDuriMeierVanotti, ManueleWeil, Markus2024-01-192024-01-192015http://hdl.handle.net/20.500.12162/7314frLe développement du plurilinguisme dans la formation initiale et continue – les îlots immersifs comme modèle d’enseignement interdisciplinaireType de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif