Margas, NicolasNicolasMargasBonvin, PatrickPatrickBonvinAndré, AmaelMargas, Nicolas2021-10-052021-10-052021978-2-86713-595-8http://hdl.handle.net/20.500.12162/5149En quoi l’EPS peut-elle favoriser la mise en place d’une pédagogie inclusive dans les autres disciplines scolaires ? Quel rôle peut jouer l’enseignant d’EPS au sein de la communauté éducative face au défi de l’inclusion ? Ce chapitre propose des pistes concrètes permettant de cerner la contribution de l’EPS à la visée inclusive d'un établissement scolaire.frType de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif