De la musique avant toute chose : quand la pédagogie musicale et les approches du texte poétique se rejoignent

Bemporad, ChiaraChiaraBemporadChatelain, SabineSabineChatelain2020-06-102020-06-102018-110013-113Xhttp://hdl.handle.net/20.500.12162/3957C'est article s'intéresse au lien avec la musique et les langues dans un but d'apprentissage. Sur la base d'un projet interdisciplinaire existant Portfolio Européen des Musiques: un chemin créatif vers les (European Music Portfolio) et de recherches dans le domaine de l'enseignement des langues et de la musique, quelques pistes pour la mise en oeuvre des objectifs interdisciplinaires du PER seront esquissées.frmusiquelanguesDe la musique avant toute chose : quand la pédagogie musicale et les approches du texte poétique se rejoignentType de référence::Numéro thématique::Numéro thématique (revue scientifique)