Valls, MarjorieMarjorieVallsSchürch, ValérieValérieSchürchBonvin, PatrickPatrickBonvinPelgrims, GretaAssude, TeresaPerez, Jean-Michel2021-04-122021-04-122021-03978-3-905890-59-4http://hdl.handle.net/20.500.12162/4858frPsychologie de l'éducationPédagogie spécialiséeLe coenseignement : modalités et effets sur la performance scolaire d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et de leurs pairsType de référence::Parties de livres::Chapitre d'un livre collectif