Mahieu, LucLucMahieu2026-10-192026-10-192026-01-011776-7784https://hdl.handle.net/20.500.12162/16002L’objectif de cet article est double : présenter une enquête qui s’intéresse à la place de la narratologie dans les pratiques des enseignant·e·s du secondaire et interroger la dimension internationale de cette recherche pour en dire les bénéfices, mais aussi les défis dans le cadre particulier d’une thèse de doctorat.frDidactique du françaisInterroger la place de la narratologie dans les classes de Belgique, de France, du Québec et de SuisseType de référence::Article dans une revue scientifique2649-910XQuestioning the place of narratology in the classes of Belgium, France, Quebec and Switzerland