UER Didactiques des langues et cultures (LC) - Rechercher

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Kolde, A.-M., Lucci, C., et Margonis-Pasinetti, R. (2022). Homo Digitalis + Homo Plurilinguis = Homo Sapiens? Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2022/2, 46-51. https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/180

Thonhauser, I. (2020). Die «attività connesse con lo scritto»: heilige Kuh oder goldenes Kalb der Sprachendidaktik? Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2020/3, 14-17. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5141

Othenin-Girard, F. (2018). Entretien avec Susanne Wokusch. Les langues, pour des cerveaux immatures. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 24, 16-20. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3115

Thonhauser, I. (Ed.). (2019). Fremdsprache Deutsch: Schreiben. Fremdsprache Deutsch, 60. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3008

Kolde, A.-M., et Fidanza-Jacobi, C. (2020). Rap et "Bucoliques" de Virgile. Transpositio, 2, 2. doi:https://www.transpositio.org/articles/view/rap-et-bucoliques-de-virgile

Wokusch, S. (2019). Une question à ... Susanne Wokusch (HEP Vaud). Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2/2019, 43. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3116

Thonhauser, I. (2019). Schreiben heute. Fremdsprache Deutsch, 60, 3-7. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3010

Thonhauser, I. (2020). Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 25(1), 1451-1470. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3863

Gilles, J.-L., et Soldevila, S. (2014). Programme PEERS : Projets d'Equipe d'Enseignants-chercheurs et d'Etudiants en Réseaux Sociaux. Journal de l’Association Comenius / Journal of the Comenius Association, 23, 32-34. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2707

Kolde, A.-M. (2015). Lecture de textes latins et MITIC font bon ménage: quelques considérations sur l'enseignement du latin en Suisse romande. Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale - R2-LMM, 1, 15. r2-lmm_vol1_kolde.pdf

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