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Steireif, T. (2014, November). A missing cultural element: an empty space (the museum) to think and talk about culture. Paper presented at the The Revolution Room, a Vansa Project., Cosmo City, South Africa. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2558

Gay, P. (2013). Approche neurocognitive de l’impulsivité : Quelles pistes pour les interventions en psychomotricité ? Communication présentée à Conférences en psychomotricité, Genève, Suisse.

Steireif, T., La Marmite, A., Palabres, A., Grangier, S., Guignet, C., König, M.-L., et Raimondi, E. (2021, mars). Veillée n°15, Art collaboratif. Communication présentée à Le Parcours Raymond Roussel, La Marmite 2019-2021, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5097

Steireif, T. (2021, février). Arts visuels: penser l'école par l'anarchitecture scolaire: éducation fortuite, anarchitecture et municipalisme libertaire. Communication présentée à CREAT Conférence, Lausanne, Suisse.

Steireif, T. (2021, mai). Walter Benjamin: une émancipation intellectuelle par la jeunesse pour la jeunesse. Communication présentée à HEAD MASTER TRANS, Genève, Suisse.

Masoni, G. (2018, décembre). L'histoire de l'école à travers le prisme du manuel scolaire. Communication présentée à Lehrstuhlkolloquiums, Institut für Erziehungswissenschaft Université de Zürich, Zürich, Suisse.

Gay, P. (2016). Gestion du stress. Communication présentée à Ateliers santé des collégiens du Lycée Collège des Creusets, Sion, Suisse.

Gay, P. (2017). Apprendre à apprendre : comment mieux réussir aux examens. Communication présentée à Ateliers pour la réussite scolaire, Sion, Suisse.

Steireif, T. (2020, novembre). S’émanciper par l’école pour changer la société: regards sur les pédagogies libertaires. Communication présentée à Formation Master en médiation culturel: Le master TRANS– accueille les étudiant-e-s qui souhaitent engager leur pratique artistique dans des projets collaboratifs avec des structures sociales et/ou éducatives (écoles, maisons de quartier, institutions de santé, associations d’aide aux personnes migrantes…), ainsi que dans des pratiques de médiation culturelle (impliquer différents groupes dans des relations critiques avec les institutions artistiques)., Genève, Suisse.

Gay, P. (2016, avril). Bien dans son corps, bien dans sa tête : vers une approche neuropsychologique de l’activité physique pour potentialiser ses bénéfices sur les capacités intellectuelles. Communication présentée à Soirée de formation des centres scolaires sédunois, Arbaz, Suisse.

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