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Rougemont, H. (2013). Approche interculturelle et conflits. Une perspective critique illustrée par l’exemple du processus de décolonisation en Nouvelle-Calédonie. Dans A. Bellachhab et V. Marie (Eds.), Sens et représentations en conflit. Bruxelles, Belgique: Peter Lang. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1538
Gay, P. (2013). Approche neurocognitive de l’impulsivité : Quelles pistes pour les interventions en psychomotricité ? Communication présentée à Conférences en psychomotricité, Genève, Suisse.
Fargier, P., Rabahi, T., et Massarelli, R. (2014). Approche par compétences et évaluation en EPS. Sciences et pratiques des activités physiques sportives et artistiques, 6(1), 27-44. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4605
Plunus, G., Gilles, J.-L., Polson, D., et Radermaecker, G. (2008). Approche qualité pour lutter contre le décrochage scolaire. Education Canada, 48 (5), 27-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/179
Laflotte, L., et Wanlin, P. (2018). Approche typologique des connaissances d’enseignants en formation pour le secondaire sur les élèves et leurs caractéristiques motivationnelles. Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 23, 195-212. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2155
Veyrac, H., et Laflotte, L. (Eds.). (2018). Approches de la catégorisation en éducation. Recherches en éducation - REE, 33. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2156
Bemporad, C., et Ristea, P. (2014). Appropriation des littératies en français : quelles ressources mobiliser ? Dans J.-F. de Pietro et M. Rispail (Eds.), L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme. Vers une didactique contextualisée (pp. 263-274). Namur, Belgique: Presses Universitaires de Namur.
Lentillon, V., et Brissonneau, C. (2009). Appropriation progressive de la culture du dopage dans le cyclisme. Déviance et Société, 33(4), 519-541. http://hdl.handle.net/20.500.12162/62
Bemporad, C. (2014). Appropriations, médiations et négociations durant un exposé en classe de littérature. LIDIL : revue de linguistique et de didactique des langues, 49, 33-50. http://hdl.handle.net/20.500.12162/993
Udry, I., Lambelet, A., et Berthele, R. (2019). Les aptitudes langagières: construit et résultats de recherche. Université de Fribourg. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7436

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