Les genres textuels en formation initiale des enseignants primaires : de l’analyse à la production écrite. Le cas du conte étiologique
Auteur(s)
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2020
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Maison d’édition
Peter Lang
Ville d'édition
Berne
Pays d'édition
Suisse
Collection
Exploration
ISBN
978-3-0343-3863-9
Peer Reviewed
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Pagination
97-112
