Ce recueil rassemble des récits rédigés par des étudiants ayant suivi les séminaires d’intégration, mais aussi par d’autres professionnels en formation à la HEP, enseignants, élèves ou formateurs. Il s’agit de moments marquants de la vie à l’école, imprimés à jamais dans la mémoire des auteurs. Écrire inclut déjà, sans l’ombre d’un doute, une réflexion préalable, car il faut établir un cadre au problème à résoudre et proposer une solution. De plus, écrire oblige à se poser des questions sur ce qui arrive, mais aussi à entrevoir toutes les possibilités afin de dépasser une difficulté. Et si c’était à refaire ? De nouvelles issues auxquelles nous n’avions pas pensé durant l’action surgissent pendant l’écriture ; ainsi, l’acte d’écrire constitue non seulement un moyen de valoriser les expériences professionnelles, mais aussi un levier pour aller plus loin une prochaine fois.