Cette contribution décrit les transformations que la discipline Éthique et cultures religieuses et sa didactique ont connues au cours des dernières décennies ainsi que les principaux enjeux sociétaux et didactiques auxquels elles sont aujourd’hui confrontées. Ce texte présente les dispositifs de formation mis en place à la HEP Vaud pour répondre à ces enjeux, que ce soit en lien avec les cultures religieuses ou avec l’éthique. Une dernière partie interroge les perspectives d’avenir sous l’angle des mutations
actuelles dans les domaines de la culture numérique et de la durabilité.