Mise en dialogue de la méthode biographique, des entretiens d'explicitation et de l'analyse de l'activité.
Présentation d'une méthodologie de recherche (dans le cadre de ma thèse de doctorat).

Notre contribution s’intéresse au cadre méthodologique de notre recherche, en particulier à en
quoi entretien biographique et entretien d’explicitation constituent ici des cadres
méthodologiques valides. Nous situerons l’émergence et le développement des trois
méthodologies choisies pour notre recherche doctorale : l’analyse de l’activité, l’approche
biographique en éducation et l’entretien d’explicitation. Nous les présenterons successivement
en pointant leurs intentions et certaines de leurs spécificités. Ceci nous amènera à une mise en
perspective de ces démarches compréhensives qui prennent appui notamment sur la mise en mots
de l’expérience. Nous relèverons leurs parentés et leurs complémentarités. Pour terminer, nous
pointerons une variation possible de la méthode biographique pour étudier la pratique des
enseignant·e·s.
Mots-clés : méthode biographique, analyse de l’activité, entretien d’explicitation, maillage
méthodologique, recherche.