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Petko, D., Graber, M., & Burton, S. (2010). Controlling Schweizerischer Bildungsserver. Bericht 2010. Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz. Retrieved from https://edudoc.ch/record/103537
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Capron Puozzo, I. (2008). Contrôler ses émotions. Ecole Valdôtaine (L'), 77, 37-39. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1047
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Jourdan, S., Méard, J., et Antonini Philippe, R. (2020). La coopération entre élèves en EP : entre effets avérés et difficultés de mise en œuvre. Education et socialisation : les cahiers du CERFEE, 56(56), 56. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4979
Rebetez, F., Allenbach, M., et Henry, C. (2018). La coopération entre professionnels à l’école: Quel sens prend-elle pour les acteurs ? Comment se construit-elle ? Communication présentée à Rencontres du Reseau International Education et Diversité 2018, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1475
Buchs, C., Lehraus, K., et Crahay, M. (2012). Coopération et apprentissage. Dans M. Crahay (Ed.), L’école peut-elle être juste et efficace ? (pp. 421-454). Bruxelles, Belgique: De Boeck. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5570
Doussot, S., Fink, N., et Heckel, P. (2024). Coopération expérimentale structurée par les données didactiques produites. Une comparaison en histoire. Dans F. Athias, D. Cariou, L. Coco, M.-J. Gremmo, M. Le Paven et F. Louis (Eds.), Coopération et dispositifs de coopération. Actes du 3e Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (Vol. 2, pp. 176-190). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7492

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