Dans le cadre d'un travail de Master, a été mené une recherche sur l'orchestration instrumentale des tablettes numériques en classe. Plus particulièrement, on s'est intéressé à la prise en compte de cette question au moment de la planification de l'enseignement par des enseignants du secondaire 1. Cette approche est particulièrement intéressante, car elle permet de penser comment travailler à plusieurs - élèves et enseignant - avec les outils numériques tels les iPads en classe.