Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples: le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930)
Auteur(s)
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2023-01-01
Langue de la référence
Français
Résumé
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Titre du périodique
History of Education & Children’s Literature
Volume / Tome
18(1)
Pagination
163-186
