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Engagement parental en classe passerelle : co-construction d’un accueil à visée inclusive lors de la transition scolaire du jeune enfant.
Auteur(s)
Odier-Guedj, Delphine  
Chatenoud, Céline  
Pelletier, Liliane  
Type
Communication orale
Date de publication
2022-10-24
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALÉ)  
UER Pédagogie spécialisée (PS)  
Résumé
Engagement parental en classe passerelle : co-construction d’un accueil à visée inclusive lors de la transition scolaire du jeune enfant.
Nom de la manifestation
Colloque du lisis: L’inclusion au-delà des murs.
Date(s) de la manifestation
24 octobre 2022
Ville de la manifestation
Lausanne
Pays de la manifestation
Suisse
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/7212
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