Construire demain : le Design thinking au service des établissements scolaires
Type de référence
Date
2017Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Résumé
Le Design thinking pour les établissements scolaires propose une démarche réflexive et collective pour repenser les établissements et les pratiques professionnelles. Il s’agit en quelque sorte d’une méthode de gestion de projet revisitée, avec un accent particulier sur la dimension collective qui cherche des solutions à partir de l’humain et pour l’humain.
Titre du périodique
Educateur (L')Maison d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)Pays d'édition
Suissep-ISSN
0013-113XVolume / tome
. Educateur spécial/2017Pagination
48-49URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/634- Tout ORFEE
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