Mettre en évidence les bienfaits d’un paysage, prendre conscience qu’un même paysage peut être perçu différemment, comprendre pourquoi il existe des conflits autour des paysages, réaliser qu’un paysage peut être modifié et que d’autres doivent être protégés, identifier des pistes pour contribuer à façonner des paysages durables… Voici quelques enjeux qui attendent les élèves du cycle 2 qui travailleront avec les ressources produites dans le cadre du projet « Je découvre des paysages ». Ce texte présente un cadre de référence, une description des ressources produites et du processus de recherche ainsi que des pistes d’évaluation formative.