Éditorial : Numéro thématique Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité

Auteur, co-auteurs

Progin, Laetitia

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue scientifique

Date

2022

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER DV

Référence APA

Dulude, E., Progin, L., et Sá, S. (2022). Éditorial : Numéro thématique Image, performance et pressions : Les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité. Revue canadienne en administration et politique de l’éducation / Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 199, 2-5. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5814

Résumé

Editorial.

Titre du périodique

Revue canadienne en administration et politique de l’éducation / Canadian Journal of Educational Administration and Policy

Maison d’édition

University of Manitoba - Department of Educational Administration, Foundations & Psychology

Pays d'édition

Canada

e-ISSN

1207-7798

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Volume / tome

199

Pagination

2-5

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/5814

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui

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