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Jusqu'où s'engager ?
Auteur(s)
André, Bernard
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2017
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)  
Résumé
Pour la majeure partie des étudiantes de la filière «Enseignement primaire», la transition vers un emploi est une première expérience professionnelle. Les enjeux ne sont donc pas seulement ceux de l’insertion dans un établissement, mais aussi vers un emploi, avec
tous les ajustements que cela signifie en termes d’occupation, de loisirs, d’implication familiale, et autres.
Titre du périodique
Educateur (L')  
Mention d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)
Pays d'édition
Suisse
ISSN
0013-113X
Volume / Tome
2017/1
Pagination
15-16
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/571
Fichier(s)
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Nom

2017.01.S_engager_educateur.pdf

Taille

1.71 MB

Format

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