Evaluation de l'impact du programme PEERS auprès des enseignants-chercheurs depuis son lancement
Auteur(s)
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2017
Langue de la référence
Français
Entité HEP
Maison d’édition
Editions Multiculturelles Européennes (EME Editions)
Ville d'édition
Louvain-la-Neuve
Pays d'édition
Belgique
ISBN
978-2-8066-0815-4
Peer Reviewed
Portée (nationale / internationale)
Internationale
Nombre de pages
163
Pagination
133-160
