Trois ans pour s’insérer: modes d’insertion et qualité des emplois dans l’enseignement primaire vaudois
Auteur(s)
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2016
Langue de la référence
Français
Résumé
Analyse des modes d'accès à l'emploi des enseignants romands du primaire nouvellement diplômés et processus d'insertion sur trois ans.
Mention d’édition
Conférence des directeurs des HEP et autres institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin (CDHEP)
Pays d'édition
Suisse
ISSN
1660-9603
Peer Reviewed
Volume / Tome
21
Pagination
17-37
Digital Only
