UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS) - Rechercher

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Drouet, O., Millet, G., et Lentillon-Kaestner, V. (2020). Coopérer en éducation physique : Le Jigsaw, une méthode prometteuse ? eJournal de recherche sur l'intervention en éducation physique et en sport - eJRIEPS, 46, 21-50. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3876

Drouet, O., Roure, C., Escriva-Boulley, G., Pasco, D., & Lentillon-Kaestner, V. (2021). Development and Validity Evidence of a Questionnaire on Teachers’ Value Orientations in Physical Education. Measurement in Physical Education and Exercice Science, /, 1-16. doi:10.1080/1091367X.2021.1876067

Cochon Drouet, O., Lentillon-Kaestner, V., Roure, C., et Margas, N. (2021). Coopérer via la méthode Jigsaw : oui mais dans quelle activité physique ? Education physique en mouvement (L'), 6, 14-17.

Drouet, O., et Philippot, J. (2019). Apprendre à Coopérer et Coopérer pour apprendre : le Jigsaw. Revue EPS, 383, 60-62.

Drouet, O., Millet, G., et Lentillon-Kaestner, V. (2019). Oser enseigner autrement: l'expérience du Jigsaw en EPS. Dans F. Potdevin (Ed.), L'intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques: Responsabilités et stratégies des acteurs (pp. 77-84). Paris, France: L'Harmattan.

Drouet, O., et Lentillon-Kaestner, V. (2019). Le Jigsaw en Education Physique. Education physique en mouvement (L'), 1, 14-17.

Drouet, O., et Lentillon-Kaestner, V. (2019). Coopérer en éducation physique. Educateur (L'), 5/2019, 34-36. http://www.revue-educateur.ch/articles/coopérer-en-éducation-physique

Drouet, O., et Jourdan, S. (2020). Etre interdépendant en éducation physique: des approches coopératives. Dans V. Lentillon-Kaestner (Ed.), Penser l'éducation physique autrement (pp. 59-78). Louvain-La-Neuve, Belgique: EME éditions.

Drouet, O. (2019, septembre). L'expérience du Jigsaw pour faire ensemble en EPS. Communication présentée à Journées cantonales de formation continue EPS, Lausanne, Suisse.

Drouet, O., et Averty, J.-P. (2019). L’expérience du Jigsaw en EPS : Intervenir pour permettre à ses élèves d’apprendre... et d’enseigner aux autres. Dossiers "Enseigner l'EPS" (Les), 5, 154-158.