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NEoLCA: latin, grec et plurilinguisme
Auteur(s)
Kolde, Antje-Marianne  
Type
Article dans une revue professionnelle
Date de publication
2019
Langue de la référence
Français
Entité HEP
UER Didactiques des langues et cultures (LC)  
Résumé
Cet article se propose de montrer comment le latin et le grec peuvent contribuer à l'éducation au plurilinguisme. Il s'appuie à cet effet sur une discipline scolaire neuchâteloise, NEoLCA, et son moyen d'enseignement homonyme, qui propose diverses activités linguistiques en langue de scolarisation et dans les langues étrangères apprises à l'école our présentes en classe par des élèves locuteurs de ces langues.
Titre du périodique
Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues  
Mention d’édition
Stiftung Sprachen und Kulturen
Pays d'édition
Suisse
ISSN
1420-0007
Volume / Tome
2019/3
Pagination
90-95
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/3769
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