Mise en place de pratiques inclusives à l’échelle d’un établissement scolaire : une étude des perceptions des enseignants
Auteur(s)
Éditeur(s)
Type
Chapitre d'un livre collectif
Date de publication
2016
Langue de la référence
Français
Mention d’édition
Editions INS HEA
Ville d'édition
Suresnes
Pays d'édition
France
Peer Reviewed
Pagination
147-162
