Using phonics instruction to teach reading skills to students with intellectual disability: a meta-analysis.

Auteur(s)

Type

Communication orale

Date de publication

2019-08

Langue de la référence

Anglais

Entité HEP

Résumé

.

Nom de la manifestation

The World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities

Date(s) de la manifestation

6-9 août 2019

Ville de la manifestation

Glasgow

Pays de la manifestation

Écosse

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Version	Date	Résumé
1*	2019-09-18 10:28:18

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